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德鲁克EDP高级管理课程广东区招生简章

『 更新时间:2007-6-7 10:52:51 』『 点击数: 收藏 』『 作者:德鲁克课… |来源:德鲁克高级管理证书课程将通过国际化的互动教学与经典案例的研讨 』

 德鲁克高级管理课程

(EDP)

Drucker Executive Development Program

 

 

 

“An Advanced Certificate Program Offered in China

 

 

 

德鲁克高级管理证书课程将通过国际化的互动教学与经典案例的研讨

为您呈现德鲁克先生60多年来在咨询、教学及写作中对管理学的贡献

 


 

关于彼得·德鲁克

About Peter F. Drucker

 

彼得·德鲁克(Peter Drucker),现代管理学之父,管理学学科的创建人,被誉为世界管理学界“大师的大师”。德鲁克先生提出的具有划时代意义的目标管理(MBO)概念,已成为当代管理学的重要组成部分。几十年间,他致力于管理学领域的研究,使管理学的思想和精髓传播于世。众多的世界知名企业领袖都深受德鲁克先生影响,并将其重要的企业决策和成功归功于德鲁克先生。

鲁克先生不仅是一位杰出的管理学大师,还是一位伟大的思想家、作家和艺术家,他在其他诸多领域都有深厚的造诣。他不仅关心企业的资源管理,他也同样关心企业组织在社会中的道德职能。

   

全世界的管理者们,都应该感谢这个人,因为他贡献了毕生精力,来理清我们社会中人的角色和组织机构的角色,我认为彼得·德鲁克比任何其他人,都更有效地做到了这一点。

---美国通用集团(GE)原总裁杰克·韦尔奇

只要一提起彼得·德鲁克的名字,在一望无际的企业丛林中,就会有无数双耳朵竖起来听。

---《哈佛商业评论》

 

彼得·鲁克先生亲自参与了德鲁克高级管理证书课程(Drucker EDP的设计与研发。

 


课程目标

本项目是由北京光华管理研修中心、广东新笙管理顾问公司和美国Claremont大学德鲁克研究生院的多位专家合作,在德鲁克先生的亲自指导下完成设计,涵盖了高层管理者所必备的、能够使其个人、下属及组织取得卓越绩效的主要专题。

 

适合对象

²       8年以上工作经验(含4年以上管理经验)的企业高层管理者

²        希望系统学习管理知识的企业家

 

课程师资(中外专家组成)

参加德鲁克高级管理证书课程授课的教师,均是对德鲁克的管理思想高度认同并有深入研究、同时又有丰富实践经验和教学经验的资深专家。他们或是直接受教于德鲁克,或是在德鲁克亲自担任顾问的国际大企业、管理教育机构中工作过,或是具有数十年创业经验的成功企业家。

*外籍专家上课时,配有中文翻译

学制

您可以在六个月内完成整个项目的学习(学习期间,每月集中授课两至四天)

结业证书

学员在顺利完成全部学习后,将得到有德鲁克先生签名的德鲁克高级管理证书

课题辅导

建议参课学员应带着与课程相关,并以本企业情况为研究的课题前来学习,不同领域的授课教师将就学员的课题论文进行辅导。

开课时间

        2007915

学习费用

全部2.6万元(含参课、教材、午餐、证书)

德鲁克高级管理证书课程   学习专题

 

课程架构

模块内容

课时

模块一:让管理者做到卓有成效(管理自己)

4

模块二:提升管理者的领导力   (管理他人)

4

模块三:使企业更具竞争力       (管理组织)

8

 

 

课程内容及安排

 

模块一:让管理者做到卓有成效(管理自己) 

 

 

新千年CEO所面临的挑战

2天)

Ÿ           未来社会的管理

Ÿ           迎接新世纪的管理挑战

Ÿ           高效管理者的两大支柱

Ÿ           有效沟通

有效制定决策

1天)

Ÿ           制定决策的基础

Ÿ           德鲁克关于制定决策的真知灼见

Ÿ           如何领导集体决策会议?

Ÿ           案例研究

 

信息与今日的管理者

1天)

Ÿ           管理者如何找到自己需要的信息?

Ÿ           有没有信息型组织?要不要信息型组织?

Ÿ           信息革命、互联网及其对你的企业的影响

管理者圆桌研讨会*

 

*高层管理者圆桌研讨会:特有的圆桌研讨会是每个课程模块的组成部分。学员在研讨会上将共同深入探讨现实管理问题,开拓视野和思维,并把学到的知识用诸实践。


 

模块二:提升管理者的领导力(管理他人)

 

 

领导力与激励

1天)

Ÿ           对领导力与激励的一般研究及其在中国的应用

Ÿ           德鲁克对领导力与激励的真知灼见

Ÿ           绝不要挫伤员工的积极性

Ÿ           案例研究

 

领导专业人士、技术专家和知识工作者

1天)

Ÿ           变化中的劳动力构成——从“体力劳动”到“脑力劳动”

Ÿ           专业人员的特点、工作需求和动力

Ÿ           对专业人员需要“管理”还是“领导”?

Ÿ           如何提高他们的工作绩效?

Ÿ           怎样保住这些无形资产?

 

 

人力资源的战略管理

1天)

Ÿ           高层管理者与一线管理者在支持或执行人力资源职能时扮演的角色

Ÿ           评估组织内部人力资源职能的有效性

Ÿ           人力资源和一线管理者的关系

Ÿ           更好地制定人员选拔及提升的决策

Ÿ           当代职业规划

Ÿ           薪酬办法以及管理者和管理层的激励

Ÿ           案例研究

 

视变革为机会

1天)

Ÿ           为什么企业要变革?在规划、引入和管理变革中需要什么样的战略和策略?

Ÿ           克服变革中的抵触情绪

Ÿ           变革是机会,而不是威胁

管理者圆桌研讨会

 

 

 


模块三:使企业更具竞争力(管理组织)

 

战略思考

(4天)

 

Ÿ           德鲁克的战略思维方法以及德鲁克的事业理论

Ÿ           企业的使命、远景与企业的目的

Ÿ           把企业的使命转化为企业的具体目标

Ÿ           制定战略时可以参考的五个确定因素

Ÿ           需要避免的五个致命的经营错误

Ÿ           评估企业所处的外部环境

Ÿ           确定企业的核心竞争力

Ÿ           选择合适的企业战略

Ÿ           案例研究

Ÿ           管理者圆桌研讨会

兼并、收购与战略联盟

2天)

Ÿ           企业并购与战略联盟——哪种方法更好?

Ÿ           如何收购、出售一个企业?如何为企业估价?

Ÿ           面对80% 的失败率,怎样才能使兼并成功?

Ÿ           如何使兼并后的企业更加成功?

Ÿ           案例研究

建立一个具有创新和企业家精神的组织

(2天)

Ÿ           企业和产品的生命周期,为生存而创新

Ÿ           从哪儿去找创新机会?

Ÿ           我们能向世界上最具创新精神的企业学习什么?

Ÿ           研发新产品并把它成功推向市场的战略

Ÿ           推出新的业务