【参会时间】2008年03月20~21日  上海

【参会费用】 2980元/人(含:授课费,全套资料与讲义费,证书费,中餐, 点心及学员合影照片并邮寄等相关服务.)

【联系方式】 程小姐  李小姐     电话：021-65337346-802    传真：021-65302383

电子邮件：training@021px.com        MSN: lynn.chengnan@hotmail.com   http://www.021px.com

【课程对象】管理人员及有志于提升沟通技能和改善人际关系的人士

【培训方式】专家讲解、案例分析、现场演练、师生互动、培训游戏、视频研讨等.

【友情提示】本课程可以提供企业内训，欢迎来电咨询.

我们认为：

u           沟通不是一种技巧，而是一种习惯；

u           沟通是需要成本的，不沟通成本更高；

u           改善沟通不是通过加强沟通，而是改变沟通方式；

u           改善沟通的目的是为了减少沟通，以降低管理成本；

u           增加对人际关系的投入，可以有效降低沟通成本；

u           ……

课程收益：

u           了解造成沟通障碍的主要原因，学会识别沟通的障碍；

u           掌握如何建立有效的沟通模式；

u           掌握改善沟通的方法和技术；

u           了解情商模型和人际关系基本原理；

u           掌握与上下沟通的有效方法；

u           掌握跨部门沟通的有效方法。

开场：破冰和学习团队组建

一、           管理沟通的主要问题与障碍

内容简介：从问题着手，帮助学员了解沟通的基本概念和原理，并认识到有效沟通的重要性。

进行方式：讲授、互动游戏。

1)          什么是沟通？

2)          对沟通效果的评估与关注；

3)          沟通的经典模型；

4)          管理沟通中常见的问题与后果；

5)          “频道”差异——导致管理沟通障碍的本质原因。

二、           改善沟通的契机——识别频道差异

内容简介：帮助学员了解频道的一致性是有效沟通的前提，并学会识别频道差异的警讯。

进行方式：讲授、录像教学、小组讨论。

1)          频道不一致的沟通一定是低效的；

2)          如何识别沟通频道差异的信号；

3)          频道差异的类型分析；

4)          导致沟通频道差异的原因。

三、           沟通的五要素

内容简介：帮助学员掌握沟通的五大要素，并学会使用有效的策略协调到和谐的频道。

进行方式：讲授、演示、互动练习。

1)          简单有效的表达；

（互动游戏：传画游戏）

2)          倾听——象对方一样思考；

3)          提问——让对方跟着你的思路走；

4)          回应——关注沟通中的情绪和情感；

5)          行动！——用非常方式取得话语权；

（互动游戏：客人的假钞）

6)          针对不同沟通问题的沟通策略。

四、           性格差异与人际关系

内容简介：帮助学员了解改善人际关系的基本原理。通过性格差异的分析，帮助学员更好地了解自己和他人，悦纳自我和他人。

进行方式：讲授、性格测试与分析、小组讨论。

1)          情商模型简介；

2)          周-哈里窗——如何了解自己；

3)          性格测试与分析讨论。

五、           上下沟通的问题与对策

内容简介：针对管理中常见的上下沟通问题进行研讨。

进行方式：讲授、分组讨论、角色扮演。

1)          心理防卫——引发沟通冲突与信任危机的心理原因；

2)          如何通过沟通建立信任关系。

3)          常见的上下沟通问题；

4)          如何准确把握上司的意图；

5)          如何获得上司的信任；

6)          如何有效辅导下属。

六、           跨部门沟通

内容简介：针对业务中，各部门间信息传递与协调的问题进行讨论，寻找共识和解决方案。

进行方式：分组讨论、互动游戏。

1)          跨部门沟通环节与常见问题；

（互动游戏：决胜全中国）

2)          跨部门沟通公式。

七、           Q&A

没有练习就没有有效的学习！

讲师推荐    胡老师

研究人的沟通问题是他的工作，也是他的爱好。他首先提出了沟通频道的概念，并作了全面深入地研究。

他从事企业管理和培训工作有9年时间了，其中的4年是在咨询行业中。他是一个有趣的演讲者，抽象的理念和复杂技术会转变成生活中的小故事，一个简单的数学公式，或者，一个小游戏。他深信：“好的课程是设计出来的，而不能只是依赖来课堂中的发挥。只有准确了解学员的问题和需求，才有可能通过层层递进的课程设计达到培训的目标。”