企业培训体系的建立

『更新时间：2007-3-8 14:00:05 』『点击数：收藏』『作者：中国管理… |来源：中国管理资讯网』

课程内容：

单元一：培训职能在企业中的定位
　　· 企业培训的定义及与教育、发展的关系
　　· 培训的常见误区
　　· 培训的发展趋势
　　· 培训与企业战略
　　· 培训与企业文化
　　· 员工、主管、组织在培训过程中的角色单元二：企业培训制度
　　· 培训服务制度
　　· 纲前职前培训制度
　　· 培训考核评估制度
　　· 奖惩制度

单元三：培训工作原则
　　· 长期性/战略原则
　　· 按需施教、学以致用原则
　　· 投入产出原则
　　· 培训方式和方法多样性原则
　　· 个人发展与企业发展相结合原则
　　· 全员培训与重点培训相结合原则
　　· 反馈与强化培训效果原则单元四：培训模式
　　· 系统型模式
　　· 顾问型模式
　　· 所罗门型模式
　　· 阿什里德模式
　　· 持续发展型模式
　　· 学习型组织模式

单元五：培训体系的构成概述
　　· 培训的组织管理
　　· 培训需求管理
　　　　(1) 需求动意和申报
　　　　(2) 培训需求分析
　　　　(3) 培训需求确认、编制计划
　　· 培训实施、反馈管理
　　　　(1) 培训课程的设置
　　　　(2) 内部与外部讲师的选择
　　　　(3) 培训教材的选用、编写
　　　　(4) 评估、反馈的方法及实施
　　· 培训后勤保证单元六：培训需求分析
　　· 需求分析的三个层面
　　　　(1) 组织层面
　　　　(2) 工作层面
　　　　(3) 员工个人层面
　　· 需求分析的步骤
　　· 需求分析的常用方法单元七：培训计划的制定
　　· 计划制定的原则
　　· 计划制定的常用方式
　　· 计划制定的步骤
　　· 培训预算的确定
　　· 计划的分类与内容
　　· 计划的实施控制单元八：培训课程的设置
　　· 培训内容的五个层次
　　　　(1) 知识培训
　　　　(2) 技能培训
　　　　(3) 思维培训
　　　　(4) 观念培训
　　　　(5) 心理培训
　　· 培训分类
　　　　(1) 岗前培训
　　　　(2) 在职培训
　　　　(3) 外派培训
　　　　(4) 员工发展规划
　　· 培训方式
　　　　(1) 课堂培训
　　　　(2) 现场培训
　　　　(3) 自学
　　　　(4) 在线培训
　　　　(5) 拓展训练
　　· 培训课程的设计
　　　　(1) 制定培训目标
　　　　(2) 选择课程设计者
　　　　(3) 规划教学和培训方法
　　　　(4) 设计、制作培训教材
　　　　(5) 准备其它培训资料
　　· 培训课程的维护单元九：培训评估与反馈
　　· 评估的具体内容
　　· 柯克帕特里克四个层面评估模式
　　　　(1) 反应层面
　　　　(2) 习得层面
　　　　(3) 行为层面
　　　　(4) 绩效层面
　　· 评估信息的收集与反馈'
单元十：培训后勤与培训管理
　　· 培训环境的选择要件
　　· 对受训者的要求
　　· 培训准备工作清单
　　· 培训培训师
　　· 培训部门的权责
　　· 培训经费管理
　　· 培训档案管理
　　· 培训信息系统
　　· 内部与外部培训资源的整合
单元十一：培训案例
　　· 日本企业的员工培训
　　· 德国企业的员工培训
　　· 美国企业的员工培训
　　· 通用电气的培训模式
　　· 摩托罗拉的培训模式
　　· 西门子的培训模式
　　· 海尔的培训模式单元十二：学习型组织的创立
　　· 学习型组织的特点
　　· 建立学习型组织的步骤